Nivel: Primario
Ciclo: Primero
Origen/Fuente: CIIDEPT- Laboratorio de Física y Matemática
Destinatarios: Docentes y Estudiantes
Área: Ciencias Naturales: Física
Descripción: Todos los fenómenos naturales requieren del uso de la variable tiempo, ya sea para registrar en un dibujo o para elaborar un texto sobre la germinación de una semilla, el crecimiento del cabello o cuánto falta para el recreo. En primer ciclo se considera la complejidad del percibir esta variable, que tiene características especiales. Tomando el principio de los relojes de arena, se propone comparar un mismo fenómeno que transcurra usando más tiempo o menos tiempo. La actividad consiste en dejar caer arena desde la mano, separando levemente los dedos. Mientras la arena cae, el niño camina y luego corre, dibujando una línea en el suelo. Se compara el largo de cada línea de arena cuando camina con la línea al correr, usando la relación de “camino más lento – dibujo una línea más corta”.