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Zona: N° 28
Institución: Escuela Ejército Argentino
Área: Lengua y Educación Musical
Nivel: Primario
Modalidad: Jornada Simple
Grado: 6°
Año: 2020
Resumen
La adquisición de la lengua escrita es un componente fundamental del desarrollo personal y social. Es puerta de acceso a saberes y conocimientos, como así también expresión de sentimientos y emociones en la comunicación.
La escuela debe enseñar a leer y escribir, pero también debe formar lectores que puedan producir textos coherentes. Sin duda es una de las actividades que requieren más atención.
No se puede separar la lectura de la escritura, entendiendo que para escribir hay que leer.
Estos dos ejes interactúan constantemente, la escritura es un proceso que necesita la continua revisión del texto producido y la reflexión sobre la información, para hacerla comprensible.
El primer paso para realizar estos procesos, es la reescritura de textos, para confeccionar producciones ricas en recursos literarios.
Escribir es creativo, pero no sinónimo de espontáneo, debe enseñarse y practicarse.
Por ésta razón realizamos el siguiente proyecto pensando que “Es una de las estrategias para la formación de personas que apunta a la eficiencia y eficacia de los aprendizajes y a la vivencia de valores democráticos, a través de un trabajo cooperativo, de co-elaboración del plan, de co-realización, de co-teorización que debe involucrar a todos los actores: maestros-alumnos” en un trabajo interrelacionado de Áreas Música, Ciencias Sociales, Plástica, etc. para conocer, compartir, re- pensar y construir un nuevo discurso a partir de lo trabajado, primero en la difusión de ideales históricos con la utilización del Radio Teatro como herramienta de comunicación, musicalización de marchas patrióticas que acompañaron a nuestros héroes, y producciones escritas enriquecidas con ricos recursos lingüísticos que reflejen la realidad de la época y lo aprendido en éste tiempo.

VIDEO DEL PROYECTO